среда, 28 октября 2015 г.

Внимание! ОРИГИНАЛЬНАЯ поделка!

       
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНШЕТ - это необычный способ познакомить любого малыша с такими, пока еще сложными для его восприятия, геометрическими понятиями, как симметрия, периметр, площадь, фигура и многими другими. Играя с математическим планшетом, ваш ребенок сможет самостоятельно освоить создание на плоскости различных фигур, которые формируются с помощью резиночек и штырьков, входящих в его комплект. А еще он научится рисовать цифры и буквы и сможет пощупать их своими пальцами.

Эта занимательная игра, которой можно увлечь любого непоседу.

Математический планшет (другие названия: математическая доска, геометрик - русс., Geoboard - англ.) - придумал и популязировал математик из Александрии (Египет) Калеб Гатеньо (Caleb Gattegno - англ.) в конце 1950-х гг. 

         УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Поможем нашим детям проявить интерес к математике
 и развить мелкую моторику рук, пространственное и ассоциативное  мышление, воображение, умение действовать по заданному образцу
.
 СДЕЛАЕМ  МАТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАНШЕТ  СВОИМИ  РУКАМИ! 










Мы уже познакомились с ним и можем играть вместе!              
               












понедельник, 26 октября 2015 г.

Осень не удивила,но.......ПОРАДОВАЛА!


В небе кружится и падает плавно…
  Что это? Снег… Как на улице славно…
Радость доставит сейчас и вовек        
    Первый в году выпавший снег!  
  
 Он превосходный, пушистый и белый,               С миром контрастный, пока что                                                         неспелый,                
 Лишь ненадолго все укрывает,
               
     Падает робко, но быстренько тает.         
            
 .......
   

     Ну а сегодня он, ранний и нежный,               Сладкий и теплый скорей, а не снежный       Снег самый первый в году бесподобный,


 Хоть говорят, дескать, снег несъедобный!
                                                                   
                                                      

                       
         
                                      
                                           
                                        
                                          

                                           
                                               
                                           
                                                  









суббота, 24 октября 2015 г.

Я утром в детский сад иду.....


Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать!


Когда малыш немножко подрастает, перед родителями возникает вопрос о том, когда же начинать заниматься обучением малыша. По этому поводу существуют разные мнения, как среди родителей, так и среди специалистов. Так, некоторые твердят, что малышу будет намного легче учиться потом в школе, если начать заниматься его обучением годика в три-четыре. Другие же считают, что это ни к чему, поскольку к школьному возрасту, он не будет знать больше, чем дети без раннего обучения. 
От раннего обучения  должен получать удовольствие и ребенок, а не только родители. А самое большое удовольствие для ребенка - это ИГРА!  

Как здорово,что есть такое место -  МАДОУ №422 "МАЛЫШОК", где  играя, наши дети развивают познавательные и художественно-эстетические способности, закаливают свой растущий организм и готовят себя к взрослой жизни!





воскресенье, 18 октября 2015 г.

Домашнее задание "Моя Семья"


Подготовить фоторепортаж:  "Как я помогаю дома"

Цель: приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, закреплять  за ребенком выполнение поручений по дому, развивать разговорную речь.
См. Домашнее задание

Что нам было интересно....

.....а было интересно создавать праздничную одежду, еще и еще рассматривать "детские"  фото,  почувствовать вкус  сушеных яблок, увидеть белочку и удивиться первому снегу!
Солнышко не балует
Нас своим теплом.
Северным, морозным
Дует холодком.


понедельник, 12 октября 2015 г.

"Каждый человек загадка"

Беседы по личным разновозрастным фотографиям.

Цель:  обогащение социальных представлений о людях и о себе: особенности внешнего вида, возраста, различие и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос) .  
См. "Домашнее задание"

воскресенье, 11 октября 2015 г.

Октябрь плачет холодными слезами.

Неделя началась с поздравления Семена с днем рождения!
Веселье, шарики, хлопушки,
На торте целых пять свечей,
Друзья, подарки и игрушки,
И ты сегодня чуть взрослей.

Мечтай! Пусть все мечты исполнятся.
Будь умницей и не болей.
Пусть счастьем мир вокруг наполнится!
Пять лет — твой первый юбилей.


Устроили веселый листопад:
Полюбуйся, листопад,
Листья желтые летят,
Собирайте, не ленитесь,
И друг другу улыбнитесь.


Познакомились с новыми словами: 
новорожденный, малыш, младший дошкольник.

Удивились первым льдинкам: 
Я возьму осколок льдинки
со вниманьем разгляжу
Ай,да выдумщик мороз!
Мир чудесный в ней принес!

 !

воскресенье, 4 октября 2015 г.

Сентябрь ушел, на смену дождь пришел.

Последняя неделя сентября помогла нам:

 запомнить признаки ранней осени:

Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.

создать портрет Осени
Осень щеголиха
Нарядилась лихо:
Красные сапожки,
Желтые сережки,
Посреди наряда
Золотые брошки. 

успели собрать последние ягоды 
Земляника, земляника,
Что за прятки, выходи-ка!
А она листком шуршит,
Показаться не спешит!


помогли семье медведей набрать грибов
Три гриба в лесу найдем,
Обойдем полянку.
Но медведям не дадим
Бледную поганку.



Будут славно жить ежи!


Тема: "Животный мир осенью"

Задание: Смастерить вместе с ребенком поделку дикого животного из природного материала (шишки, желуди, листья, ветки), или выполнить аппликацию (ткань, мех, нитки).
Цель: учить детей создавать выразительный образ животного из  природного материала, показать сочетание художественных материалов: пластилин, природный материал, клей; развивать чувство формы, пропорций, фантазию.